認識自閉症譜系障礙（ASD）

有時候，孩子彷彿生活在一個與我們隔絕的星球。

他們或許有著獨特的興趣，卻難以與人建立連結；或許對環境極度敏感，卻在社交場合顯得沈默。身為家長或教育者，最令我們焦慮的往往不是孩子「與眾不同」，而是我們「無法理解」這份不同。

自閉症（Autism）並非一個單一的標籤，而是一個廣闊且複雜的「譜系」（Spectrum）。要給予孩子最合適的支持，第一步必須從科學的視圖出發，釐清那些行為背後的腦科學邏輯。

在這段由臨床心理學家 Dr. Aled 主講的精華視頻中，我們將探討：

1. 重新定義：何謂「譜系」？ (Definition of ASD)

自閉症不再是傳統意義上的「孤僻」，而是一種神經發育的差異。我們將解釋譜系的非線性特質，幫助你理解為何每個 ASD 孩子的表現都如此迥異。

2. 核心特徵與社交行為 (Features of ASD)

深入剖析 ASD 的兩大核心支柱：社交溝通的挑戰，以及侷限且重複的行為模式。Dr. Aled 將帶領你觀察這些特徵如何影響孩子的日常生活。

3. 捕捉早期的訊號 (Early Signs in Children)

「早發現」是介入的關鍵。我們將列舉幼兒期容易被忽視的徵兆，例如眼神接觸的頻率、對名字的反應、以及不尋常的玩玩具方式，助你建立敏銳的觀察力。

4. 共病現象的複雜性 (Co-morbidity of ASD)

ASD 很少單獨存在。講座中將提及常見的「共病」情況——如過度活躍感、焦慮感或感官處理障礙——幫助你理解為何孩子的行為有時顯得如此多變且難以捉摸。

5. 專業評估的路徑 (How to Assess ASD)

當懷疑存在時，該如何尋求專業協助？我們將介紹臨床評估的嚴謹流程，包括觀察工具、面談與多方資訊蒐集，讓你對診斷過程有清晰的預期。

課程資訊

• 內容： 臨床心理學家 Dr. Aled 自閉症譜系障礙精華講座視頻

• 重點： 定義、核心特徵、早期徵兆、共病分析、評估流程

• 對象： 家長、教育工作者、社工及任何希望建立專業認知的人士

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